Ankara, Çankaya · Yüz yüze ve online görüşme
Mete Orçun Bayrakdar
Uzman Dil ve Konuşma Terapisti
İletişim, konuşma, dil, ses ve yutma alanlarında bilimsel bilgiye dayalı değerlendirme ve terapi süreçleri.
Çocuklar, yetişkinler ve aileleri için bireysel gereksinimler doğrultusunda değerlendirme, danışmanlık ve terapi hizmetleri.
- LisansHacettepe Üniversitesi
- Yüksek lisansAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Doktoraİzmir Bakırçay Üniversitesi (devam ediyor)
- AraştırmaTÜBİTAK 1001 projesinde araştırmacı
- ÜyelikDil ve Konuşma Terapistleri Derneği
Meslek hakkında
Dil ve konuşma terapisi
Dil ve konuşma terapisi; iletişim, dil, konuşma, ses, akıcılık ve yutma becerilerinde ortaya çıkabilen güçlüklerin değerlendirilmesini ve bu alanlara yönelik terapi süreçlerinin planlanmasını kapsayan bir sağlık alanıdır.
Her bireyin gereksinimleri, güçlü yönleri ve yaşadığı güçlükler farklıdır. Değerlendirme ve terapi süreci de kişiye özgü olarak planlanır.
Çalışma alanları
Çalışma alanlarım
Her alanın kendi sayfasında belirtiler, değerlendirme süreci, terapinin genel çerçevesi ve sık sorulan sorular yer alır.
Çocuklarda Dil ve Konuşma
7 alan- Gecikmiş Dil ve Konuşma Sözcük dağarcığının sınırlı olması, cümle kurmakta zorlanma ya da dil gelişiminin yaşıtlara göre geride kalması.
- Gelişimsel Dil Bozukluğu Dili anlama ve kullanmada okul çağına uzanabilen güçlükler: sözcük bulma, dil bilgisi ve anlatı becerileri.
- Konuşma Sesi Bozuklukları Bazı seslerin üretilememesi, başka bir sesle değiştirilmesi ya da konuşmanın çevredekiler tarafından zor anlaşılması.
- Kekemelik Ses, hece ya da sözcük tekrarları, uzatmalar ve bloklar. Değerlendirme, kişinin iletişim deneyimini de kapsar.
- Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi Konuşma için gereken hareketlerin planlanmasında güçlük. Tutarsız ses hataları ve vurgu farklılıkları görülebilir.
- Otizm ve Sosyal İletişim Ortak dikkat, karşılıklı iletişim, dili anlama ve dili sosyal amaçlarla kullanma becerileri.
- Okuma-Yazma Güçlükleri Okuma ve yazmanın dil temelli bileşenleri: ses farkındalığı, sözcük dağarcığı ve okuduğunu anlama.
Yetişkinlerde Dil, Konuşma, Ses ve Yutma
7 alan- Afazi İnme ya da beyin hasarı sonrasında konuşmayı anlama, konuşma, okuma ve yazma becerilerini etkileyen dil bozukluğu.
- Dizartri ve Konuşma Apraksisi Parkinson hastalığı, ALS, MS ya da inme sonrasında konuşmanın netliğini ve akışını etkileyen motor konuşma bozuklukları.
- Ses Bozuklukları Uzun süren ses kısıklığı, ses yorgunluğu, konuşurken zorlanma, sesin gücünde ya da kalitesinde değişiklikler.
- Yutma Bozuklukları Yeme ve içme sırasında öksürme, boğazda takılma hissi, öğünlerin uzaması. Çocuklarda beslenme ve yutma güçlükleri de bu kapsamdadır.
- Demans ve Bilişsel-İletişim Bozuklukları Alzheimer hastalığı, diğer demanslar ve beyin hasarı sonrasında sözcük bulma, konuşmayı sürdürme ve anlamada değişiklikler.
- Hızlı Bozuk Konuşma Konuşma hızının anlaşılırlığı bozacak ölçüde artması, hece ve seslerin düşmesi. Kekemelikle birlikte de görülebilir.
- Alternatif ve Destekleyici İletişim (ADİS) Konuşmanın iletişim gereksinimini karşılamadığı her yaşta; resim kartlarından iletişim cihazlarına uzanan sistemler.
Başvuru
Ne zaman dil ve konuşma terapistine başvurulabilir?
Aşağıdaki durumlarda bir dil ve konuşma terapistinden değerlendirme alınması düşünülebilir.
- Çocuğunuz yaşıtlarına göre daha az konuşuyorsa
- Söylenenleri anlamakta zorlanıyorsa
- Konuşması çevresindeki kişiler tarafından zor anlaşılıyorsa
- Bazı konuşma seslerini üretmekte güçlük yaşıyorsa
- Konuşurken sık tekrar, uzatma veya bloklar görülüyorsa
- Ses kısıklığı uzun süredir devam ediyorsa
- İnme veya nörolojik bir durum sonrasında iletişim becerileri değiştiyse
- Yeme ve içme sırasında sık öksürme veya zorlanma görülüyorsa
Bu belirtilerin bulunması tek başına bir bozukluk olduğu anlamına gelmez. Uygun değerlendirme sonucunda bireyin gereksinimleri hakkında daha ayrıntılı bilgi edinilebilir.
Ne zaman değerlendirme gerekir?Süreç
Değerlendirme süreci nasıl ilerler?
İlk görüşmeden bireysel planlamaya kadar izlenen adımlar.
İlk görüşme
Başvuru nedeni, gelişimsel veya tıbbi öykü ve günlük yaşamda yaşanan güçlükler hakkında bilgi alınır.
Değerlendirme
Gereksinime göre standart testler, klinik gözlem, konuşma ve dil örnekleri veya ilgili değerlendirme araçlarından yararlanılır.
Sonuçların görüşülmesi
Değerlendirme bulguları birey ve/veya ailesiyle paylaşılır. Güçlü yönler ve desteklenmesi gereken alanlar açıklanır.
Bireysel planlama
Terapi gereksinimi bulunması durumunda hedefler kişinin ihtiyaçlarına göre belirlenir ve terapi süreci planlanır.
Hakkımda
Mete Orçun Bayrakdar
Uzman Dil ve Konuşma Terapisti
- Çalıştığı yer
- Liya Psikolojik Danışmanlık Merkezi, Ümitköy
- Görüşme
- Yüz yüze ve online
- Üyelik
- Dil ve Konuşma Terapistleri Derneği
Hacettepe Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü'nden mezun oldum. Yüksek lisansımı Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi'nde tamamladım, doktora eğitimimi İzmir Bakırçay Üniversitesi'nde sürdürüyorum.
Mesleki çalışmalarımı çocuklarda dil ve konuşma, akıcılık, ses, nörojenik iletişim bozuklukları ve yutma alanlarında sürdürüyorum. Alzheimer hastalığında yutma bozukluğunun ses ve konuşma üzerinden yapay zekâ ile değerlendirilmesini amaçlayan bir TÜBİTAK 1001 projesinde araştırmacı olarak yer alıyorum.
Klinik uygulamalarımın yanında bilimsel gelişmeleri takip etmeye, akademik çalışmalar üretmeye ve güncel kanıta dayalı uygulamaları mesleki çalışmalarımın bir parçası hâline getirmeye önem veriyorum.
Yazılar
Bilgi Merkezi
Dil, konuşma, iletişim, ses ve yutma konusunda aileler ve danışanlar tarafından sık sorulan sorulara bilimsel kaynaklar temelinde hazırlanmış anlaşılır yanıtlar.
Araştırma
Akademik ve mesleki çalışmalar
Bilimsel çalışmalar, yayınlar, bildiriler, projeler ve mesleki eğitimler.
- ProjelerTÜBİTAK 1001 · Alzheimer Hastalığı Olan Bireylerde Ses-Konuşma Üzerinden Yapay Zekâ Modeli ile Disfajinin Değerlendirilmesi
- Yayınlar2 makale ve 1 kitap bölümü; yapay zekâ, ADİS ve bilişsel bozuklukların terapisi üzerine
- BildirilerUluslararası ve ulusal bilimsel toplantılarda sunulan 21 bildiri
- Mesleki eğitimlerYutma, ses, motor konuşma, akıcılık, dil değerlendirme ve erken müdahale alanlarında 25 eğitim
İlk görüşmede neler yapılır?
Başvuru nedeni ve öykü hakkında bilgi alınır. Gereksinime göre değerlendirme sürecinin kapsamı belirlenir.
Terapi süresi ne kadar?
Terapi süresi; yaş, değerlendirme bulguları, hedeflenen beceriler, eşlik eden durumlar ve bireysel özelliklere göre değişiklik gösterebilir.
Aile terapi sürecine katılır mı?
Özellikle çocuklarla yürütülen süreçlerde aile katılımı ve ev ortamındaki iletişim düzenlemeleri önemli bir bölüm oluşturabilir.
Online görüşme yapılabilir mi?
Online hizmetin uygunluğu başvuru nedenine ve değerlendirilmesi gereken alana göre değişebilir. Bazı değerlendirmeler yüz yüze yapılmayı gerektirir.
Ulaşım ve görüşme
İletişim
Dil ve konuşma terapisiyle ilgili değerlendirme süreci veya çalışma alanları hakkında bilgi almak için iletişim bilgilerinden ulaşabilirsiniz.
- Adres
- Liya Psikolojik Danışmanlık Merkezi
Mutlukent Mahallesi, Mutluköy Sitesi
1953. Sokak No: 8, Ümitköy
06810 Çankaya / Ankara - Telefon
- 0530 948 55 32WhatsApp
- E-posta
- metebayrakdar@gmail.com
- Çalışma saatleri
- Pazartesi – Cuma10.00–19.00 Cumartesi – Pazar09.00–20.00
- Görüşme
- Yüz yüze ve online
Liya Psikolojik Danışmanlık Merkezi
1953. Sokak No: 8, Ümitköy, Çankaya / Ankara
Harita Google Haritalar üzerinden yüklenir. Yüklediğinizde IP adresiniz gibi bazı teknik bilgiler Google'a iletilir. Google Haritalar'da açın.